allahuakbar

Organisasi Profesi Guru

Presiden Jokowi memberi hormat kepada Guru-Guru se Indonesia.

Tema Gambar Slide 2

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

Tema Gambar Slide 3

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

Guru tidak Normal



               Pendidikan merupakan akses paling mudah dalam percepatan nasib manusia. Manusia yang kreatif berdedikasi dan berpendidikan akan mendapatkan tempat yang layak dalam masyarakat dan pekerjaan. Dedikasi dalam dunia pendidikan adalah salah satu kunci keberhasilan. Seseorang yang mempunyai pendidikan akan lebih mudah mengubah nasib dari pada yang tidak berpendidikan.

               Presiden Jokowi adalah salah satu contoh produk pendidikan Indonesia. Pendidikan yang baik bukan hanya di dasari atas kemampuan siswa yang cerdas, namun juga didasari oleh guru yang cerdas dan mempunyai Integeritas yang tinggi dan berdedikasi.

               Guru adalah pondasi dalam Pendidikan di negeri ini. Guru yang hebat akan  menghasilkan orang-orang hebat. Guru yang mempunyai Integeritas yang tinggi akan menghasilkan lulusan yang mempunyai Integeritas dan sudut pandang yang hebat pula.

               Daya pikir kritis dan kreatif akan tercapai jika guru mempunyai Integeritas yang tinggi. Guru hebat akan selalu dinantikan  kan siswanya di dalam kelas. Guru akan menciptakan hal-hal yang baru dan kreatif dalam kelas. Guru yang mengedepankan pola pikir akan menghasilkan siswa yang mempunyai pola pikir yang kritis,kreatif, dan bertanggungjawab.

               Pendidikan Profesi Guru adalah salah satu trobosan untuk menciptakan guru yang mempunyai daya profesi  yang tinggi. Integritas yang tinggi harus di tanamkan kepada guru yang nantinya akan menghasilkan para pemimpin bangsa. Pendidik diharabkan menjadi benteng terakhir dalam mencapai Indonesia yang cerdas.

               Ketika kita belajar ekonomi pasti diajarkan tentang kurva normal yang grafik datnya akan mencapai puncak dan akan turun kembali. Guru yang professional diharabkan tidak terjebak dalam kurva normal pendidikan Indonesia. Guru harus bisa sebagai pamong dalam kemajuan pendidikan di Indonesia. Banyak diantara guru yang terjebak dalam situasi ini. Ketika muda mereka menunjukan bahwa keilmuanya di seutuhnya untuk pendididikan, namun ketika sudah menjadi PNS mereka lupa akan hakikat mendidik.

               Guru tidak mengerjakan tugas administrasi ataupun tidak masuk kelas dianggap biasa. Gimana tidak biasa jika system yang mereka anut menganggap hal itu biasa. Ketika ada guru yang mengerjakan tugas berbeda dengan guru lain malah dianggap sok-sokan dan dianggap mencari muka. Mereka tidak sadar bahwa dalam konstitusi sudah dijelaskan bahwa siswa berhak atas pendidikan yang layak, mereka tidak sadar bahwa mereka adalah contoh bagi siswanya.

               Banyak yang berpendapat bahwa Pendidikan Profesi Guru adalah akal-akalan pemerintah. Profesi dianggap sebagai pembatas atas hak warga Negara untuk menjadi guru. Dalam Undang-undang dijelaskan bahwa guru harus mempunyai kualifikasi profesi Guru. Pendidikan Profesi Guru diharabkan dapat menghasilkan guru yang kreatif dan professional.

               Guru Profesional harus mempunyai komitmen yang tinggi dalam dunia pendidikan. Guru harus sadar bahwa tugas mereka adalah mendidik, bukan semata-mata profesi yang mendapatkan materi yang banyak. Pada proses Pendidikan Profesi Guru, peserta didik diajarkan tentang bagaimana menjadi guru yang Profesional

               Guru professional adalah guru yang bukan hanya mantap dalam proses pengajaran, namun juga mantap dalam materi pembelajaran. Guru diharapkan bisa mengajarkan sampai pada tahap pengaplikasian keilmuan yang diajarkan untuk kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara. Guru Profesional diharapkan bisa menjadi motor dalam dunia pendidikan yang normal di Negara ini. Guru harus bisa menentang arus dalam sistem yang sudah carut marut. Guru Profesional harus menjadi teladan bagi orang lain bukan sabagai kutu loncat yang melekat pada orang lain. Guru profesional harus lepas dari kurva normal pendidikan di Indonesia. Berkata benar terhadap yang benar dan berbicara salah kepada yang salah.

               Guru Profesional harus berfikir tidak normal ketika melihat kejanggalan yang dianggap normal. Banyak hal janggal di dunia pendidikan Indonesia yang dianggap normal bagi guru-guru kita. Guru harus menjadi contoh dan teladan, bukan sebagai mengombyong kebijakan. Ketika kita ikut sistem yang sesuai dengan prosedur, sama saja kita menghianati profesi kita sebagai Guru. Jangan sampai kita merampas Hak siswa untuk mendapatkan pendidikan yang layak.

               Ilmu yang diberikan Guru hari ini akan menjadi acuan bagi siswa di masa datang. Guru yang baik akan menanamkan kebaikan sepanjang masa dan sebaliknya. Terima Kasih Guru Kami, terima kasih orang tua kami, terimakasih Indonesia. Karena kalian kami bisa duduk dan berdiri di negeri ini, tanpa kalian apalah kami. Salam MBMI, salam Indonesia.

Jadilah pionir berubahan pendidikan Indonesia.

             

              

PENGUMUMAN SM3T 2016


PENGUMUMAN REKRUTMEN, SELEKSI, PENEMPATAN PROGRAM SM-3T TINGKAT NASIONAL TAHUN 2016



Akan dibuka rekrutmen, seleksi dan penempatan calon Guru SM-3T Pendidikan Menengah oleh Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Menengah, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pendaftaran dimulai  6 Juni 2016 pukul 07:00 WIB – 4 Juli 2016 pukul 23:59 WIB. Syarat dan Jadwal Rekrutmen, Seleksi dan Penempatan adalah sebagai berikut:

PERSYARATAN PENDAFTARAN

 - Warga Negara Indonesia dibuktikan dengan KTP / SIM yang masih berlaku.
 - Sarjana dari program studi kependidikan minimal S-1 lulusan tiga tahun terakhir (2014, 2015, 2016) dari program studi  terakreditasi minimal B yang sesuai dengan kebutuhan mata pelajaran dan atau bidang keahlian yang dibutuhkan; pas foto berwarna, soft copy ijazah dan transkrip nilai di up load bersama borang pendaftaran dari sistem informasi yang ada.
-Usia maksimum 27 tahun per 31 Desember 2016.
- IPK minimal 3,00; dibuktikan fotokopi transkrip nilai yang telah disahkan (legalisasi).
- Berbadan sehat; dibuktikan dengan surat keterangan dokter dari klinik terdaftar / Puskesmas.
- Bebas dari narkotika, psikotropika, dan zat adiktif (napza)dibuktikan dengan Surat Keterangan
- Bebas Narkoba (SKBN) serta Miras dari pejabat yang berwenang.
- Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK) yang dikeluarkan oleh Polres/Polresta.
 - Belum menikah dan bersedia tidak menikah selama mengikuti Program SM-3T yang dibuktikan dengan surat pernyataan bermaterai 6000 rupiah.
- Belum pernah mengikuti program SM-3T pada tahun sebelumnya, dan sanggup mengikuti program PPG yang dibuktikan dengan surat pernyataan bermaterai.

Bukti persyaratan nomor 1) s.d. nomor 9) dibawa pada saat tes wawancara.
Pada saat wawancara peserta juga diminta membawa contoh RPP yang dibuat sendiri (berdasar topik tertentu yang dipilih). Khusus lulusan tahun 2016 yang belum memiliki ijazah, dapat menggunakan Surat Keterangan Lulus (SKL) yang ditandatangani dan/atau diketahui Pembantu/Wakil Rektor Bidang Akademik, sedangkan ijazah dan transkrip nilai asli wajib ditunjukkan pada saat wawancara.

NAMA PROGRAM STUDI YANG DIBUTUHKAN



    Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
    Pendidikan Sejarah
    Pendidikan Ekonomi
    Pendidikan Geografi
    Pendidikan IPS
    Pendidikan Sosiologi dan Antropologi
    Pendidikan Bahasa Indonesia
    Pendidikan Bahasa Inggris
    Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
    Pendidikan Biologi
    Pendidikan Matematika
    Pendidikan Fisika
    Pendidikan Kimia
    Pendidikan IPA
    Pendidikan Teknik Bangunan
    Pendidikan Teknik Mesin
    Pendidikan Teknik Otomotif
    Pendidikan Teknik Elektro/Ketenagalistrikan
    Pendidikan Teknik Elektronika
    Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Tata Boga
    Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Tata Busana
    Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Tata Rias
    Pendidikan Luar Biasa
    Pendidikan Guru Sekolah Dasar
    Pendidikan Guru Anak Usia Dini
    Bimbingan dan Konseling
    Pendidikan Seni Budaya (Drama, Tari, Musik)
    Pendidikan Seni Rupa

JADWAL REKRUTMEN, SELEKSI DAN PENEMPATAN PROGRAM SM-3T TINGKAT NASIONAL TAHUN 2016
NO    KEGIATAN    WAKTU



TIPS UJIAN SM3T
sumber: http://gtk.kemdikbud.go.id/post/pengumuman-rekrutmen-seleksi-penempatan-program-sm-3t-tingkat-na

LOKER SEKOLAH EKA TJIPTA


    

Sekolah Eka Tjipta merupakan sekolah yang dikelola oleh Eka Tjipta Foundation (ETF) di lokasi perkebunan kelapa sawit milik PT Sinar Mas Agribusiness and Food Tbk (PT SMART Tbk). Lokasi Sekolah Eka Tjipta berada di wilayah Kalimantan.
    Dalam usaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan di lingkungan operasional perusahaan, kami mengundang sumber daya manusia yang kreatif, dapat diandalkan dan memiliki dedikasi terhadap dunia pendidikan untuk berkembang bersama mewujudkan sekolah-sekolah yang memenuhi standar nasional di wilayah Kalimantan Tengah, Timur, dan Barat. Kami membuka kesempatan Untuk Posisi :

    GURU SD / SDMP

        Guru Agama Islam
        Guru Bahasa Indonesia
        Guru Bahasa Inggris
        Guru Biologi
        Guru IPA
        Guru IPS
        Guru Matematika
        Guru Olah Raga (PJOK)
        Guru kelas SD
        Guru PPKn
        Guru Seni Budaya

    Kualifikasi:

        Pend. S1 Kependidikan sesuai dengan bidangnya dan memiliki Akta Mengajar atau Sertifikat Profesi Guru (Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Biologi, Pendidikan IPA, Pendidikan IPS, Pendidikan Matematika, PJKR, PGSD, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Pendidikan Seni (Musik, Tari, Rupa))
        Memahami penyusunan kurikulum dan manajemen kelas
        Mampu dengan cepat menyesuaikan diri di lingkungan budaya yang berbeda
        Bersedia ditempatkan di lingkungan perkebunan kelapa sawit di Kalimantan

    Kompensasi yang didapatkan:

        Gaji bulanan serta tunjangan jabatan dan tunjangan mengajar
        Rumah dengan fasilitas listrik dan air bersih gratis
        Bantuan perjalanan cuti
        Fasilitas pengobatan di klinik setempat
        Kesempatan pengembangan diri melalui pelatihan maupun penugasan tertentu
        Biaya penempatan ke lokasi ditanggung oleh perusahaan

    Kirimkan lamaran anda melalui:

        Pusat Pengembangan Karir UNY
        Gedung LPPMP UNY Lantai 3 Kampus UNY Karangmalang Yogyakarta

    atau isi formulir berikut kemudian kirimkan lampiran file ke email ppk@uny.ac.id dengan subject dan nama file : Lamaran_Eka_Tjipta_(posisi yang dilamar)_Nama
    Test seleksi akan dilaksanakan di Yogyakarta pada pertengahan bulan JUNI dan yang lolos administrasi yang akan dihubungi

Lowongan sampai tanggal 14 Juni 2016
sumber LPPMP UNY

Adat Belah Babi Ngada

 Adat Belah Babi Ngada

Daerah yang masuk dalam World Heritage tentative List UNESCO dalam ketegori Kebudayaan pantas disandang oleh Ngada. Keindahan dan keasrian Ngada sudah diakui oleh dunia Internasional. Kabupaten ini menarik banyak menjadi perhatian wisatawan asing maupun lokal karena selain indah namun juga membpunyai keunggulan kebudayaan yaitu peninggalan megalitikum. Adanya peninggalan megalitikum akan membawa kita seakan akan hidup pada masa abad 12. Peninggalan megaitikum tidak hanya terdapat pada sejarah, namun masyarakat masih mempertahankan sampai sekarang.
Peninggalan yang masih mudah dijumpai  seperti batuan megalitikum merupakan sajian yang sangat istimewa di Ngada. Yang lebih spesial dari ngada adalah peninggalan bahasa, kepercayaan, adat ,serta budaya dari penduduk lokal.  Adanya tiga suku besar yaitu Nagekeo, Bajawa, Riung akan menambah lengkap perjalanan ke ngada karena setiap suku mempunyai bahasa, baju adat, tarian dan rumah adat sendiri sendiri. Kondisi geografis yang terdiri dari pegunungan dan lautan menambah banyaknya pilihan wisata di Ngada.
Salah satu wisata budaya yang menjadi favorit wisatawan adalah upacara adat reba. Upacara penghormatan kepada Uwi yang merupakan makanan sehari-hari pada masalalu masyarakat ngada ini selalu menarik banyak wisatawan. Semua orang akan menari dan bergoyang dengan diiringi oleh musik asli ngada dengan diringi gong gendang dan  menyanyikan sui uwi . Selain reba banyak upacara adat yang sering dijumpai di ngada, salah satunya adalah adat belah babi. Babi merupakan sarana yang biasa digunakan untuk upacara adat di bajawa. Babi bisanya digunakan dalam adat adat kematian, syukuran, sampai kepada pesta pernikahan. 
Berikut ini adalah merupakan upacara masuk rumah yang dilakukan oleh kepala suku bajawa utara tepatnya Perwea, Genamere. Upacara ini dilakukan pada saat memasuki kantor kepala desa genamere yang di hadiri oleh kepala desa serta jajaran camat Bajawa Utara. 

Raja Ampat Surga Papua





Pesona Raja Ampat, Pulau Surga Di Bumi Cenderawasih

Oleh William Adri Sigarlaki,S.Pd.,Gr






    Tanah Papua tanah yang kaya surga kecil jatuh ke bumi Seluas tanah sebanyak madu adalah harta harapan… sepenggal lirik lagu yang dinyanyikan oleh penyanyi asli papua Edo Kondologit ini sudah jelas menggambarkan bagaimana keindahan pulau papua khususnya  keindahan alam lautnya yang telah menjadi 10 perairan terbaik di dunia karena kelengkapan flora dan fauna bawah airnya.
       Saya teringat akan kisah perjalanan pengabdian saya mengajar di daerah terpencil sebagai guru SM-3T dari Universitas Negeri Manado di Pulau Papua pada bulan September 2013 sampai bulan Agustus 2014 lalu, tepatnya di Propinsi Papua Barat Kabupaten Sorong Selatan Distrik Inanwatan bersama-sama dengan rekan seperjuangan SM-3T dari Universitas Negeri Malang dan Gorontalo. Sebelumnya, tak pernah terpikirkan bahwa saya bisa menginjakkan kaki di bumi Papua.
        Hanya karena tugas dan pekerjaan sebagai guru SM-3T akhirnya saya berkesempatan menengok eksotisme pulau Papua khususnya di kepulauan Raja Ampat. Ini bisa dibilang sebagai hadiah atas pengabdian di tanah papua sehingga saya dapat mengunjungi indahnya pesona Raja Ampat yang kebanyakan orang menyebutnya sebagai pulau surga yang ada di bumi Cenderawasih. Bersama dengan 8 teman SM-3T kami mengunjungi pulau raja ampat yang perjalannya dari kota sorong menggunakan kapal menempuh waktu hampir 4 jam hingga tiba di pelabuhan waisai raja ampat.

     Di pulau ini kita akan sangat takjub atas Karunia Tuhan yang sungguh indah dimana kita telah disuguhkan oleh pemandangan yang luar biasa indahnya, yakni pulau pulau kecil disekitar kepulauan Raja Ampat, pasir pantai yang bewarna putih, air laut yang bewarna biru kehijauan, bukit bukit yang cantik, keindahan pulau Arborek yang merupakan tempat berkumpulnya ikan-ikan jenis Nemo sehingga banyak wisatawan baik dalam dan luar negeri yang sering diving ataupun snorkling di tempat ini, flora dan fauna seperti merak serta berbagai macam anggrek dan yang paling menakjubkan dari wisata ini adalah wisata alam bawah lautnya yang terkenal hingga ke seluruh dunia. Ketika kita diving maka mata kita akan di manjakan oleh pemandangan bawah laut yang luar biasa, seperti halnya karang karang keras, keanekaragaman flora dan faunanya yang tak terhingga.

         Selain wisata bawah air dan pemandangannya yang sangat indah, Raja Ampat juga menyuguhkan pesona tentang peninggalan prasejarah dan sejarah yang tidak kalah menariknya, Seperti halnya di daerah pulau Misool dimana ditemukannya peninggalan prasejarah berupa cap tangan yang tertempel di dinding-dinding pada batu karang yang oleh para ahli memperkirakan usia cap cap tangan itu berusia 50.000 tahun  yang mana ini menjadi sebuah bukti salah satu dari rangkaian petunjuk jalur penyebaran manusia dari kawasan barat Nusantara menuju Papua dan Melanesia, kemudian kita juga bisa mengunjungi sisa pesawat karam bekas peninggalan Perang Dunia II di beberapa tempat penyelaman di kawasan Raja Ampat seperti di Pulai Wai. Akses menuju tempat inipun tidak sulit, akomodasi di kawasan Raja Ampat juga sudah tersedia cukup banyak karena sempat dijadikan sebagai tempat penyelenggaraan sail. Inilah keindahan Raja Ampat sesungguhnya yang patut dibanggakan sebagai aset kita sebagai bangsa Indonesia.(*)

PENGERTIAN DAN KOMPONEN EKOSISTEM

EKOSISTEM

Tidak ada satupun organisme yang dapat hidup sendiri, terpisah dan terasing dari makhluk hidup lainnya, termasuk manusia. Untuk hidup kita perlu makan dan tempat hidup yang nyaman, maka kita memerlukan kehadiran organisme lain sebagai penyedia makanan dan tempat untuk melakukan aktivitas kehidupan. Dengan demikian, terjadilah interaksi antar organisme dengan sesamanya dan juga interaksi antara organisme dengan lingkungannya.

A.    Pengertian Ekosistem
Istilah ekosistem berasal dari kata oikos yang berarti rumah sendiri dan sistema yang berarti terdiri atas bagian-bagian yang utuh atau saling mempengaruhi. Jadi, ekosistem dapat diartikan sebagai sistem yang dibentuk di suatu daerah dan terjadi hubungan timbal balik antara komponen hidup (biotik) dan komponen tak hidup (abiotik) atau dengan lingkungan.
Ekosistem merupakan suatu sistem yang dinamis, hal itu ditandai dengan adanya aliran energi, daur materi, dan produktivitas. Interaksi dapat terjadi antara komponen biotik dengan abiotik dan di antara komponen biotik dalam bentuk aliran energi dan siklus materi.
Ekosistem yang ada di muka bumi ini terdiri atas perpaduan berbagai jenis dengan kombinasi lingkungan fisik dan kimia yang berbeda-beda, sehingga bentuk ekosistem yang dihasilkan pun akan berbeda-beda. Di Indonesia terdapat empat kelompok ekosistem utama, yaitu ekosistem bahari (laut), ekosistem darat alami, ekosistem suksesi, dan ekosistem buatan.

B.    Komponen-komponen Ekosistem
Dari sebuah lingkungan kita dapat menemukan komponen penyusun ekosistem, yaitu komponen yang terdiri dari makhluk hidup dan lingkungannya. Lingkungan yang menyertai suatu organisme dapat berupa organisme hidup (biotik) dapat pula bukan organisme. Secara garis besar komponen penyusun ekosistem terdiri atas komponen biotik dan abiotik.
1.    Komponen Abiotik
Komponen abiotik suatu ekosistem merupakan keadaan fisik dan kimia yang menyertai kehidupan organisme sebagai medium dan substrat kehidupan. Komponen ini terdiri dari segala sesuatu tak hidup dan secara langsung terkait pada keberadaan organisme, antara lain sebagai berikut.
  •   Tanah
Tanah berperan penting bagi tumbuhan, hewan, dan manusia, sebagai tempat tumbuh dan hidupnya tanaman, melakukan aktivitas kehidupan, tempat berlindungnya hewan tertentu seperti tikus dan serangga, serta sumber nutrisi bagi tanaman.
Kondisi tanah ditentukan oleh derajat keasaman (pH) tanah, tekstur atau komposisi tanah yang mempengaruhi kemampuan tanah terhadap penyerapan air, garam mineral dan nutrisi yang sangat penting bagi tanaman. 
  •  Air
Semua organisme hidup tidak dapat lepas dari ketergantungannya terhadap air. Air diperlukan organisme dalam jumlah yang sesuai dengan kebutuhannya, tergantung dari kemampuannya menghemat penggunaan air. Organisme yang hidup pada habitat kering umumnya memiliki cara penghematan air.
  •    Udara
Udara sangat penting bagi kehidupan organisme. Sebagaimana manusia membutuhkan udara untuk bernapas. Kondisi udara pada suatu tempat sangat dipengaruhi oleh hal-hal sebagai berikut.
  •    Cahaya matahari, sangat penting untuk laju proses fotosintesis tumbuhan hijau untuk memberikan pasokan oksigen ke lingkungan.
  • Kelembaban, merupakan kadar air yang terdapat di udara yang mempengaruhi kecepatan penguapan dan kemampuan bertahan hewan terhadap kekeringan.
  •  Angin, berpengaruh terhadap tumbuhan dalam hal sistem perakaran dan penyerbukan tanaman.
  •  Topografi
Topografi merupakan variasi letak suatu tempat di permukaan bumi ditinjau pada ketinggian dari permukaan air laut, garis bujur, dan garis lintang. Perbedaan topografi menyebabkan jatuhnya cahaya matahari menjadi berbeda, menyebabkan suhu, kelembaban, dan tekanan udara maupun pencahayaan juga berbeda. Hal ini yang mempengaruhi persebaran organisme.
  •     Iklim
Iklim merupakan kombinasi berbagai komponen abiotik pada suatu tempat, seperti kelembaban udara, suhu, cahaya, curah hujan dan lain-lain. Kombinasi abiotik ini berkaitan dengan kesuburan tanah dan komunitas tumbuhan pada suatu tempat.
2.    Komponen Biotik
Komponen biotik suatu ekosistem merupakan komponen yang terdiri dari organisme yang dikelompokkan sebagai berikut.
Berdasarkan cara memperoleh makanan
  •     Organisme autotrop, merupakan organisme yang dapat mengubah bahan anorganik menjadi organik (dapat membuat makanan sendiri). Organisme autotrop dibedakan menjadi dua tipe. Fotoautotrop adalah organisme yang dapat menggunakan sumber energi cahaya untuk mengubah bahan anorganik menjadi bahan organik. Contohnya tumbuhan hijau. Kemoautotrop adalah organisme yang dapat memanfaatkan energi dari reaksi kimia untuk membuat makanan sendiri dari bahan organik. Contohnya bakteri nitrit dan nitrat.
  • Organisme heterotrop, adalah organisme yang memperoleh bahan organik dari organisme lain. Contohnya hewan, jamur dan bakteri non autotrop.
Berdasarkan kedudukan fungsional dalam ekosistem (Niche)
- Produsen, semua organisme autotrop
-  Konsumen, semua organisme heterotrop. Contohnya karnivora, herbivora dan omnivora.
- Pengurai atau perombak, organisme yang mampu menguraikan organisme mati menjadi mineral atau bahan anorganik kembali. Contohnya bakteri dan jamur.
- Detritivora, organisme yang memakan bahan organik dan diubah menjadi partrikel organik yang lebih kecil strukturnya. Contohnya cacing tanah dan kumbang kotoran.

C.    Tipe-tipe Ekosistem
Berikut di bawah ini adalah tipe-tipe ekosistem yang ada, antara lain sebagai berikut:
1.    Ekosistem Perairan (Akuatik)
Ekosistem perairan terdiri dari ekosistem air tawar dan ekosistem laut. Ekosistem air tawar contohnya meliputi kolam, sungai, danau, rawa, rawa gambut. Sedangkan, ekosistem laut misalnya hutan bakau, rawa payau, estuari, pantai berpasir, pantai berbatu, laut dangkal dan laut dalam.
  • Ekosistem air tawar
Ekosistem air tawar umumnya memiliki ciri-ciri sebagai berikut.
- Salinitas (kadar garam) rendah, umumnya lebih rendah daripada kadar garam plasma sel organisme yang hidup di dalamnya.
- Kondisi lingkungannya dipengaruhi oleh iklim dan cuaca.
- Variasi suhu antara permukaan dan dasar sangat rendah, relatif sama.
- Penetrasi cahaya di perairan kurang.
  • Ekositem laut
Ekosistem air laut memiliki ciri-ciri umum sebagai berikut.
- Memiliki salinitas tinggi, semakin mendekati khatulistiwa semakin tinggi.
- NaCl mendominasi mineral ekosistem laut hingga mencapai 75%.
- Iklim dan cuaca tidak terlalu berpengaruh pada ekosistem laut.
- Memiliki variasi perbedaan suhu di permukaan dengan di kedalaman.
2.    Ekosistem darat (Terrestrial)
Ekosistem darat yang memiliki tipe struktur vegetasi dominan dalam skala luas disebut bioma. Penyebaran bioma dipengaruhi oleh iklim, letak geografis, garis lintang dan ketinggian letak dari permukaan laut. Berdasarkan posisi geografis, iklim, garis lintang dan ketinggian letak dari permukaan laut bioma dibedakan antara lain sebagai berikut.
  • Bioma gurun
Bioma yang terletak dibelahan bumi sekitar 20°-30° lintang utara dan lintang selatan atau di daerah tropika yang berbatasan dengan bioma padang rumput.
Ciri-ciri bioma gurun antara lain sebagai berikut.
- Curah hujan rendah, yaitu 25 cm per tahun.
- Pancaran matahari sangat terik, penguapan tinggi, dan suhu siang hari dapat mencapai 40°C pada musim panas.
- Perbedaan suhu siang dan malam hari sangat besar.
  •     Bioma padang rumput
Bioma padang rumput terbentang dari daerah tropika sampai ke sub tropika. Ciri-ciri bioma padang rumput antara lain sebagai berikut.
- Curah hujan 25 - 50 cm per tahun dan hujan turun tidak teratur.
- Vegetasi yang mendominasi adalah rerumputan.
Rumput yang hidup di bioma padang rumput yang relatif basah. Ukurannya bisa mencapai tiga meter, misalnya rumput Bluestem dan Indian Grasses. Rumput yang tumbuh di bioma padang rumput kering, ukurannya pendek-pendek, misalnya rumput Grana dan Buffalo Grasses.
- Hewannya adalah bison, Zebra, kanguru, singa, harimau, anjing liar, ular, rodentia, belalang dan burung.
  • Bioma hutan gugur
Pada umumnya terdapat di sekitar wilayah subtropik yang mengalami pergantian musim panas dan dingin. Hutan gugur juga terdapat diberbagai pegunungan di daerah tropis. Ciri-ciri bioma hutan gugur adalah sebagai berikut:
-   Curah hujan sedang, yaitu 75 -150 cm per tahun.
- Mengalami 4 musim, yaitu musim panas, musim gugur, musim dingin dan musim semi.
- Tumbuhannya mempunyai menggugurkan daunnya pada musim gugur.
- Vegetasinya adalah pohon Maple, Oak, Beech, dan Elm.
- Hewan yang menghuni pada umumnya adalah Rusa, Beruang, Raccon, Rubah, Bajing, dan Burung Pelatuk.
  • Hutan hujan tropis
Bioma ini terdapat di wilayah khatulistiwa dengan temperatur yang tinggi sekitar 25°C. Ciri-ciri hutan hujan tropis antara lain sebagai berikut.
- Curah hujan bioma hutan hujan tropis cukup tinggi, yatu sekitar 200-225 cm per tahun.
- Tumbuhannya tinggi dan rimbun membentuk tudung yang menyebabkan dasar hutan menjadi gelap dan basah.
- Tumbuhan khas, ialah liana dan epifit. Contoh liana adalah rotan sedangkan epifit adalah anggrek.
- Vegetasinya didominasi oleh tumbuhan yang aktif melakukan fotosintesis, misalnya jati, meranti, konifer, dan keruing.
- Hewannya didominasi oleh aneka kera, babi hutan, burung, kucing hutan, bajing dan harimau.
  •  Bioma taiga
Bioma ini terdapat di wilayah utara hutan gugur subtropis dan pegunungan tropis. Ciri-ciri bioma taiga adalah sebagai berikut.
- Curah hujan sekitar 35 cm per tahun.
- Bioma yang biasanya hanya terdiri dari satu spesies pohon, yaitu konifer (pinus).
- Masa pertumbuhan flora pada musim panas antara 3 sampai 6 bulan.
- Suhu di musim dingin sangat rendah, dan mengalami musim dingin yang panjang.
- Vegetasinya Sprice (Picca), Alder (Alaus), Birch (Berula) dan Junipce (Juniperus).
- Hewannya antara lain moose, beruang hitam, serigala dan morten.
  •     Bioma tundra
Bioma ini terdapat di belahan bumi utara di dalam lingkaran kutub utara yang disebut Tundra artik dan di puncak gunung disebut Tundra alpin. Ciri-ciri bioma tundra adalah sebagai berikut.
- Curah hujan sekitar 10 cm per tahun.
- Iklimnya iklim kutub dengan musim dingin yang panjang dan gelap serta musim panas yang panjang dan terang terus menerus.
- Tidak ada pohon yang tinggi, kalaupun ada terlihat tebal seperti semak.
- Tumbuhan semusim biasanya berbunga dengan warna yang mencolok dalam masa pertumbuhan yang pendek.
- Vegetasinya Spaghnum, lumut kerak, dan perdu.
- Hewannya Muskox, rusa kutub, kelinci, serigala, rusa dan domba.
3.    Ekosistem buatan
Ekosistem buatan merupakan ekosistem yang diciptakan manusia untuk memenuhi kebutuhannya.
- Bendungan
Suatu ekosistem buatan yang berupa bangunan penahan atau penimbun air untuk berbagai keperluan, misalnya irigasi, pembangkit listrik.
- Hutan tanaman industry
Hutan yang sengaja ditanami dengan jenis tanaman industri. Jenis tanaman yang umum ditanam adalah jati, pinus, mahoni, rasamala, dan damar.
- Agroekosistem
Suatu ekosistem buatan berupa ekosistem pertanian, misalnya sawah irigasi, sawah tadah hujan, sawah surjan, sawah rawa, sawah pasang surut, perkebunan (teh, kopi kelapa sawit, dan karet), kolam tambak, ladang, dan pekarangan.

D.    Interaksi antar biotik.
Terdapat beberapa tipe interaksi antar spesies, netralisme, kompetisi, komensalisme ,antibiosis, parasitisme, redasi,protokooprasi, mutualisme
1.    Netralisme
Interaski antara dua atau lebih spesies yang masing-masing tidak ada asosiasi. Dalam hal ini tidak ada yang untung dan yang dirugikan. Contohnya :
-    Sapi dengan kucing. Sapi mencari rumput sebagai makanannya, dan kucing berburu tikus sebagai makannya.
-    Burung bangau yang memakan siput, ikan dengan burung pipit yang memakan padi di sawah.
2.    Predasi
Predasi adalah suatu bentuk hubungan antara pemangsa dan mangsanya. Predasi adalah hubungan antara mangsa dan pemangsa (predator). Hubungan ini sangat erat sebab tanpa mangsa, predator tak dapat hidup. Sebaliknya, predator juga berfungsi sebagai pengontrol populasi mangsa. Contoh : Singa dengan mangsanya, yaitu kijang, rusa,dan burung hantu dengan tikus.

3.    Mutualisme
Simbiosis mutualisme, adalah cara hidup dengan timbal balik antara dua makhluk hidup yang saling menguntungkan antar individu makhluk hidup yang berlainan jenisatau berbeda spesies.contohnya:
-    Jamur dan ganggang
-    Lebah atau kupu-kupu dan bunga.
-    Badak dan burung jalak
-    Burung pelatuk dan musang
4.    Komensalisme
Simbiosis komensalisme adalah cara hidup bersama atau timbal balik antara dua makhluk hidup yang berlainan jenis atau berbeda spesies dengan salah satu spesies mendapatkan keuntungan dari yang lain sementara spesies yang lainnya tidak dirugikan.Contohnya :
-    Tumbuhan paku/anggrek dan pohon yang tinggi di hutan
-    Ikan remora dan hiu
-    Tumbuhan dan serangga atau laba-laba
5.    Parasitisme
Simbiosis parasitisme, yakni cara hidup bersama atau timbal balik antara dua makhluk hidup yang berbeda spesies, dengan salah satu makhluk hidup memperolehkeuntungan dan yang lainnya dirugikan. Contohnya
-    Benalu dan pohon mangga
-    Tali putri dan tanaman beluntas
-    Cacing pita dan tubuh manusia.
6.    Protokooperasi
Simbiosis protokooperasi, yakni cara hidup bersama atau timbal balik antara dua makhluk hidup yang berbeda spesies, di mana jika kedua makhluk hidup bersimbiosis atau bersatu akan menjadi lebih baik. Namun, tanpa melakukan simbiosis pun kedua makhluk hidup ini tetap dapat hidup normal. Simbiosis tipe ini umumnya akan membentuk spesies yang baru dan lebih unggul dari pada individu pembentuknya. Contohnya :
-    lumut kerak yang merupakan perpaduan antara simbiosis jamur dan ganggang.
7.    Kompetisi
Kompetisi ialah persaingan di antara makhluk hidup yang berada di dalam suatu ekosistem, karena lebih dari satu jenis spesies membutuhkan bahan atau makanan yang sama dari lingkungan hidupnya. Contohnya :
-    Gulma di kebun yang bersaing dengan tanaman kebun merebutkan ntrisi tanah.
-    Belalang dengan bison bersaing dengan rumput yang menjadi makanan mereka.
8.    Antibiosis
Anatibiosis adalah suatu bentuk hubungan antara makhluk hidup yang berbeda jenis atau berseda spesies di mana nakhluk hidup yang satu menghambat dalam pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang lain. Contohnya:
-    hubungan antara jamur yang mengeluarkan racun sehingga menghambat pertumbuhan organisme lain disekitarnya.

Interaksi antar organisme semua makhluk hidup selalu bergantung kepada makhluk hidup yang lain. Tiap individu akan selalu berhubungan dengan individu lain yang sejenis atau lain jenis, baik individu dalam satu populasinya atau individu-individu dari populasi lain. Interaksi demikian banyak kita lihat di sekitar kita.Interaksi antar organisme dalam komunitas ada yang sangat erat dan ada yang kurang erat.

insaallah